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苏州科技城实验小学引入智慧教室与智能测评系统

原标题:苏州科技城实验小学介绍智能教室和智能评估系统

在日常教学中,如何有效地管理课堂,吸引学生的注意力以及提高课堂效率一直是教师的课题。最近,苏州科技城实验小学应用了一套神奇的设备,可以有效地帮助教师直观地了解课堂教学效果,优化课堂管理。这是由中国科学院林森团队开发的脑电波智能教室系统。

在小脑科学智慧教室里,我看到每台计算机都配备了可穿戴式EEG设备。 “该设备包括一个灵活的额头电极,一个耳夹电极和一个数据信息接收设备。只要戴好了终端,它就可以记录脑波,以进行实时分析和反馈。”苏州科技城实验小学信息老师王伟建。

哪个班上课很兴奋,哪些学生参与度较低,哪些学生需要关注?过去,这些问题主要取决于教师的主观判断。王伟建说,现在通过智能教室的数据收集,教师可以实时了解学生注意力,持久性和转移能力的三个指标,并通过波形变化判断学生当前的学习状态。使用大数据技术,您还可以确定整个教室的实时效率,以帮助教师改进其教学方法。

最近,该学校5年级的同学经历了聪明的课堂教学。陶振杰老师对课堂教学效果非常满意。他说,通过在智能课堂中进行教学,他对课堂互动和师生交流的互动有了新的认识:“我们在本数学课的教学课中尝试了很多次,课堂效果总体上反应良好。但是通过大数据反馈,我们发现主观反应并不意味着学生会充分理解,班级固定的过程,问题的简单设置,师生缺乏互动等原因会影响学生对知识点的吸收。”陶振杰告诉记者:“智能教室可以实时响应教室。”效果是使老师进行针对性的调整。这种变化使课堂教学,评估和评估更加客观,也使新教师能够更快进入状态并稳定学校教学水平。”

“智能课堂”除了实时反映教学数据外,还是一个综合的教学研究平台。据介绍,学校引进的智能教室和智能评估系统可以概括为“脑科学智慧教室,脑科学智能评估系统和管理平台”。该系统集成了大数据,云计算,脑科学和劳动力。诸如智能之类的技术,可以基于数据,评估和交互式学习以及协作管理来构建新的创新教育系统。该系统的引入可以帮助学校利用精度评估来促进人才培养方式和教学方法的改革,从而促进数据治理。数据治理的改革,”该校副校长张玮说。

张伟还说:“小学教育是儿童成长的重要阶段,是生活中系统学习的第一站。养成良好的学习习惯,充分调动儿童的学习兴趣是实现学习目标和未来的目标。此外,智能教室对于老师来说更为重要,它可以实现对教室教学效果的实时记录,分析和显示,帮助老师了解教室和课程的教学效果,并及时获得教学反馈,以帮助学校不断改进和优化课堂教学,并不断协助课程创新和研发。”

据了解,该项目于2018年4月正式成立。于今年4月启动。这也是高新区教育信息创新计划的重要组成部分。在该项目的第二阶段,脑科学智能教室还将实现更多功能,包括为在教育信息化2.0和人工智能时代实现平衡和个性化的教育提供坚实的数据基础,以及实现学生素质和知识融合的数据。教学效果。支持多场景和多模式数据融合,并真正链接到教学现场。此外,学校还将开设专家以普及课堂,邀请家长体验,并帮助老师,家长和学生理解和应用脑科学。回到搜狐,看看更多

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2019-09-26 11:39

来源:天志产业

原标题:苏州科技城实验小学介绍智能教室和智能评估系统

在日常教学中,如何有效地管理课堂,吸引学生的注意力以及提高课堂效率一直是教师的课题。最近,苏州科技城实验小学应用了一套神奇的设备,可以有效地帮助教师直观地了解课堂教学效果,优化课堂管理。这是由中国科学院林森团队开发的脑电波智能教室系统。

在小脑科学智慧教室里,我看到每台计算机都配备了可穿戴式EEG设备。 “该设备包括一个灵活的额头电极,一个耳夹电极和一个数据信息接收设备。只要戴好了终端,它就可以记录脑波,以进行实时分析和反馈。”苏州科技城实验小学信息老师王伟建。

哪个班上课很兴奋,哪些学生参与度较低,哪些学生需要关注?过去,这些问题主要取决于教师的主观判断。王伟建说,现在通过智能教室的数据收集,教师可以实时了解学生注意力,持久性和转移能力的三个指标,并通过波形变化判断学生当前的学习状态。使用大数据技术,您还可以确定整个教室的实时效率,以帮助教师改进其教学方法。

最近,该学校5年级的同学经历了聪明的课堂教学。陶振杰老师对课堂教学效果非常满意。他说,通过在智能课堂中进行教学,他对课堂互动和师生交流的互动有了新的认识:“我们在本数学课的教学课中尝试了很多次,课堂效果总体上反应良好。但是通过大数据反馈,我们发现主观反应并不意味着学生会充分理解,班级固定的过程,问题的简单设置,师生缺乏互动等原因会影响学生对知识点的吸收。”陶振杰告诉记者:“智能教室可以实时响应教室。”效果是使老师进行针对性的调整。这种变化使课堂教学,评估和评估更加客观,也使新教师能够更快进入状态并稳定学校教学水平。”

“智能课堂”除了实时反映教学数据外,还是一个综合的教学研究平台。据介绍,学校引进的智能教室和智能评估系统可以概括为“脑科学智慧教室,脑科学智能评估系统和管理平台”。该系统集成了大数据,云计算,脑科学和劳动力。诸如智能之类的技术,可以基于数据,评估和交互式学习以及协作管理来构建新的创新教育系统。该系统的引入可以帮助学校利用精度评估来促进人才培养方式和教学方法的改革,从而促进数据治理。数据治理的改革,”该校副校长张玮说。

张伟还说:“小学教育是儿童成长的重要阶段,是生活中系统学习的第一站。养成良好的学习习惯,充分调动儿童的学习兴趣是实现学习目标和未来的目标。此外,智能教室对于老师来说更为重要,它可以实现对教室教学效果的实时记录,分析和显示,帮助老师了解教室和课程的教学效果,并及时获得教学反馈,以帮助学校不断改进和优化课堂教学,并不断协助课程创新和研发。”

据了解,该项目于2018年4月正式成立。于今年4月启动。这也是高新区教育信息创新计划的重要组成部分。在该项目的第二阶段,脑科学智能教室还将实现更多功能,包括为在教育信息化2.0和人工智能时代实现平衡和个性化的教育提供坚实的数据基础,以及实现学生素质和知识融合的数据。教学效果。支持多场景和多模式数据融合,并真正链接到教学现场。此外,学校还将开设专家以普及课堂,邀请家长体验,并帮助老师,家长和学生理解和应用脑科学。回到搜狐,看看更多

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